PENDEKATAN TEORI ABRAHAM MASSLOW SEBAGAI MODEL PEMBINAAN BAGI PENDIDIKAN ANAK USIA REMAJA DI ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.55962/metanoia.v3i2.52Kata Kunci:
Abraham Masslow's Theory, Development Model, Youth, DigitalAbstrak
The hierarchy of needs theory put forward by Abraham Maslow is a very familiar theory. Where this theory from the beginning formulated by Abraham Masslow is still relevant and can be implemented in the world of education. The development of digitalization
today has made every teenager very vulnerable to being influenced by bad things. This is evidenced by several cases related to juvenile delinquency that occurred using digital media. Through a qualitative approach with descriptive methods, researchers want to know the approach of implementing Abraham Masslow's theory as a coaching for Adolescent Childhood Education in today's digital era.
File Tambahan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
pen Access Policy
Jurnal ini menyediakan akses terbuka secara langsung dengan prinsip bahwa penelitian tersedia secara bebas untuk umum demi mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar. Artikel yang diterbitkan di Alucio Dei: Jurnal Teologi akan menjadi artikel Akses Terbuka yang didistribusikan di bawah persyaratan dan ketentuan Lisensi Atribusi Creative Commons.
Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun dan menyesuaikan — remix, ubah, dan membangun materi untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini.
